阅读 提摩太前书6章3-5节
保罗回到他在书信一开头所提到的问题。他重申假教师的危险，因为他们所做的事会带给教会很大的伤害。
假教师所教导的事不合乎“主耶稣基督纯正的话，与那合乎敬虔的道理”（3节），他们的异端教导并非来自主耶稣基督，而且与使徒的教导恰恰相反，只要检验他们的话语是否违背圣经就能判定真假（使徒行传17章11节）。
假教师的圣经知识严重不足，他们“一无所知”（4节）。就像瞎眼的向导，他们将领人走入歧途，如果你正在尝试要避开死亡之路，并寻找生命之路，跟随他们是很危险的。
假教师的品格是腐败的，他们贪婪，以“敬虔为得利的门路”（5节）。他们把福音事工转变成一个赚钱的行业，并误导人们以为物质上的付出才是敬虔。现今的“成功神学”就是这种扭曲的教导的例子。因为异端具有吸引力，所以当人们被误导而心甘情愿地奉养他们时，这就是他们发财的大好机会。
假教师所关注强调的事，都是无益且有害的，他“专好问难，争辩言词”（4节）。他们主要的意图并非教导生命之道，引人归向上帝，而是炫耀自己的聪明才智。为了引人注意，他们善于宗教表演，运用辩论技巧和浮夸的辞藻来炫耀自己。他们就像庸医，不给病人对症下药，治疗潜在致命的疾病，反而高谈阔论，毫无建树！
假教师传讲不正确的教导，所带来的后果是不言而喻，可想而知的。他们会造成“嫉妒、纷争、毁谤、妄疑、争竞”（参阅4-5节）而伤害教会。假教师会制造更多的不敬虔，产生强烈的分歧，并容许罪恶掌管教会，“失丧真理”（5节），他们会夺去教会的和谐与敬虔，教会必须要小心提防这些假教师。
反思：
想想近代学术和流行文化的趋势（例如达文西密码）与古代异端的关系。为什么异端的教导会令人兴奋和吸引人呢？
你认为“纯正的话”（3节）有何特质？哪些人的教导可以成为模范呢（作家、宣道者或教会里的教师）？你能如何鼓励他们呢？
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